Tekoäly on tullut osaksi arkea myös koulumaailmassa. Voisiko tekoäly keventää opettajan työtaakkaa?
Tekoäly ja kestävyys
Käsillä on suuri teknologiamurros, jota on syytä tarkastella kriittisesti myös kestävyyskysymykset huomioiden.
Kansat ilman valtiota – Medialukutaitoa kehittämään
Valtiottomat kansat ovat kansoja, joilla ei ole omaa valtiota. Opetuksessa niiden käsittely tuo kiinnostavan lisän keskusteluun, jota käymme rajoista, valtioista ja kansoista.
Vaikuttavaa maantieteen opetusta
Maailma muuttuu nopeasti, minkä takia tarvitsemme kipeästi keinoja ymmärtää ympäristön ja ihmisen vuorovaikutteisia suhteita. Tarvitsemme sekä luonnontieteellistä että ihmistieteellistä tietoa ja ajattelutapaa. Tähän maantiede tarjoaa avun, sillä se on harvinainen yhdistelmä luonnon- ja ihmistieteitä.
Puutarha koulun pihalle
Osallistava koulupuutarha on mahdollisuus vaikuttaa omaan lähiympäristöön. Galleria Kasvihuone Helsingin yliopiston Kasvatustieteellisessä tiedekunnassa on tästä erinomainen esimerkki.
Pajuköyttä ja muuta puppua – suomalaisia luonnonvaraisia kuitukasveja
Voisiko nykyään olla hyötyä luonnosta löytyvistä kuitukasveista?
Pohjoinen lääkemarja
Hyllyvillä nevoilla kasvavaa marjaa on käytetty jo pronssikaudella, ja myöhemmin karpalosiirapilla on hoidettu vatsahappoja, kuumetautia ja keripukkia.
Suomalaisen kirjallisuuden atlas yhdistää maantiedon ja kirjallisuuden
Kaikkien saatavilla olevaa kirjallisen kartografian verkkosovellusta voi hyödyntää osana opetusta.
Uusia tulokkaita ja epätoivottuja vieraita Suomen luonnossa
Akvaariokala ja -kasvi päätyivät lampeen, misteli alkoi levitä Turun seudulla ja tuoksukkia tavataan maassamme satunnaisesti.
Niittyjen suriseva kansa
Pölyttäjillä on tärkeä rooli luonnon ja ihmiskunnan kannalta, mutta viime vuosina on ollut huolta pölyttäjäkantojen hupenemisesta.
Tilaa Natura!
Luontoasiaa opetusvinkkelistä neljä kertaa vuodessa.
Tilaa Natura
Lataa verkkolehti (vain jäsenille)