Luonnontila-palvelu tarjoaa opetuksen tueksi mitattua tietoa Suomen luonnon monimuotoisuuden tilasta ja kehityksestä. Palvelun indikaattorit kokoavat suuren määrän suomalaisten tutkimus- ja asiantuntijatahojen tuottamaa seurantatietoa.

Luonnontila-palvelu tarjoaa opetuksen tueksi mitattua tietoa Suomen luonnon monimuotoisuuden tilasta ja kehityksestä. Palvelun indikaattorit kokoavat suuren määrän suomalaisten tutkimus- ja asiantuntijatahojen tuottamaa seurantatietoa.
Tekoäly on tullut osaksi arkea myös koulumaailmassa. Voisiko tekoäly keventää opettajan työtaakkaa?
Käsillä on suuri teknologiamurros, jota on syytä tarkastella kriittisesti myös kestävyyskysymykset huomioiden.
Valtiottomat kansat ovat kansoja, joilla ei ole omaa valtiota. Opetuksessa niiden käsittely tuo kiinnostavan lisän keskusteluun, jota käymme rajoista, valtioista ja kansoista.
Maailma muuttuu nopeasti, minkä takia tarvitsemme kipeästi keinoja ymmärtää ympäristön ja ihmisen vuorovaikutteisia suhteita. Tarvitsemme sekä luonnontieteellistä että ihmistieteellistä tietoa ja ajattelutapaa. Tähän maantiede tarjoaa avun, sillä se on harvinainen yhdistelmä luonnon- ja ihmistieteitä.
Osallistava koulupuutarha on mahdollisuus vaikuttaa omaan lähiympäristöön. Galleria Kasvihuone Helsingin yliopiston Kasvatustieteellisessä tiedekunnassa on tästä erinomainen esimerkki.
Voisiko nykyään olla hyötyä luonnosta löytyvistä kuitukasveista?
Hyllyvillä nevoilla kasvavaa marjaa on käytetty jo pronssikaudella, ja myöhemmin karpalosiirapilla on hoidettu vatsahappoja, kuumetautia ja keripukkia.
Kaikkien saatavilla olevaa kirjallisen kartografian verkkosovellusta voi hyödyntää osana opetusta.
Akvaariokala ja -kasvi päätyivät lampeen, misteli alkoi levitä Turun seudulla ja tuoksukkia tavataan maassamme satunnaisesti.