Joensuussa on rakentunut malli koulujen koulupuutarhatoiminnalle, jossa yhdistyvät usean paikallisen toimijan tavoitteet, tahtotila ja osaaminen.
Mopsi, ripsi ja piippa
Miten päätyy suomalainen anestesialääkäri keskelle Saksan Hartz-vuoriston yötä Suomen lepakkotieteellisen yhdistyksen matkalle?
Syvään maisemaan – kaupunkimaaperä suunnittelun lähtökohtana
Kaupunkimaaperälla on merkittävä rooli ilmastonmuutoksen ja luontokadon torjunnassa sekä terveyden ylläpitäjänä kaupungeissamme.
Raakku ympäristökasvatuksen inspiraationa
Jokihelmisimpukka eli raakku on Suomessa erittäin uhanalainen laji.
Vaellus Skotlannin ylämailla
Matka Skotlantiin tarjosi Turun suomalaisen yhteiskoulun lukion maantieteen opiskelijoille unohtumattoman oppimiskokemuksen.
Arvojen rooli ilmastokasvatuksessa
Arvot vaikuttavat siihen, miten oppijat tulkitsevat tietoa, millaisia asenteita he muodostavat ja miten he priorisoivat toimintaansa.
Digitaalinen informaatiolukutaito innostavaksi osaksi opetusta
Missä määrin informaatiolukutaidon opettaminen kuuluu luonnontieteiden tunneille?
Selkomukautettua oppimateriaalia tarvitaan
Jokainen biologian ja maantieteen opettaja on pohtinut oppilaan ymmärtämisen ongelmia oppituntia suunnitellessaan. Miten kirjan tekstissä olevia vaikeita käsitteitä ja asiakokonaisuuksia voisi selittää ymmärrettävästi ja selkeämmin? Opetettavat asiat ovat usein haastavia kaikille oppilaille.
Kriittinen geomedialukutaito – mistä ihmeestä on kyse?
Uutiset välittävät maantieteellistä tietoa maailmalta, mutta kaikkeen geomediaan ei voi kuitenkaan luottaa.
Fenologisen kansalaistieteen monisatavuotinen jatkumo
Eri ilmiöiden päivämääriä on maassamme kirjattu muistiin jo viidellä vuosisadalla. Toiminta voi kuitenkin olla tällä haavaa lähellä käännekohtaa.
Tilaa Natura!
Luontoasiaa opetusvinkkelistä neljä kertaa vuodessa.
Tilaa Natura
Lataa verkkolehti (vain jäsenille)