Rakentamalla turvallista ryhmää aineenopettaja voi edistää sekä opettajan että oppilaiden hyvinvointia. Hyvin toimivassa luokassa voidaan käsitellä myös vaikeita asioita.
Opetus & oppiminen
Luontoharrastajien verkkopalvelu auttaa opettajaa eliökokoelmissa
Kouluissa tehtävät eliökokoelmat lisäävät ymmärrystä luonnon monimuotoisuuden ja ihmisen hyvinvoinnin välisestä yhteydestä sekä ohjaavat oppilasta ympäristökansalaiseksi. Samalla voidaan koota tietoja tutkimuskäyttöön.
Karttapalveluita ja paikkatieto-ohjelmia maantieteen opetukseen
Opetuskäyttöön sopivia karttapalvelu kannattaa valita sen ominaisuuksien perusteella. Tässä neljä hyvää vaihtoehtoa.
Vesirepusta välineet vesistöjen tarkkailuun
Sadoilla suomalaisilla kouluilla on jo käytössään vesireppuja, jotka sisältävät välineet vesistön tarkkailua varten. Vesistön tarkkailun ehtii tehdä hyvin koulutunnin aikana sulan veden aikaan. Jos kohde on kauempana, kannattaa aikaa varata kaksoistunnin verran.
Vaellus maailmanhistoriaan
Aikavaellus on tapa hahmottaa maailmanhistoriaa välimatkoina. Menneen ajan tapahtuman asetetaan kartalla järjestykseen, ja niiden väliset etäisyydet kuvastavat ajallisia eroja.
Omasta kokemuksesta yhteiseen oivallukseen
Design-suuntautuneessa pedagogiikassa (DOP) oppiminen tapahtuu ihmettelemällä ja kehittämällä ratkaisuja omasta elämysmaailmasta käsin.
Klimatforskning på Svalbard för lärare: permafrost, glaciärer och mätningar
20 ivriga lärare från Finland, Sverige och Norge anlände till Svalbard i början av augusti för att delta i
ESERO Norges fortbildningskurs på temat klimatforskning i polara landskap. Inom ramen för kursen
utlovades det att man får färdigheter i att göra fältundersökningar tillsammans med sina studerande
och hur man kan använda satellitdata i sin undervisning.
Tulevaisuuteen voi vaikuttaa
Ekologisella jälleenrakentamisella on kiire. Koulutuksen rooli muutoksen vauhdittamisessa on suuri, mutta myös koulutuksen on uudistuttava, jos haluamme rakentaa kestävää tulevaisuutta.
Kansalaisaktivismia utopiapedagogiikan avulla
Halu toimia paremman ympäristön ja tulevaisuuden hyväksi edellyttää toivoa ja kykyä kuvitella vaihtoehtoja.
Opiskelutaitoja kannattaa harjoitella
Pandemian aikana ja sen jälkiaallokossa arjen hallinnan ja opiskelutekniikoiden merkitys tai niiden puute ovat korostuneet. Avuksi nuorelle voi tarjota erilaisia ohjeita ja tekniikoita oman elämän ja opintojen hallintaan, sillä me ihmiset hahmotamme, havainnoimme, opettelemme ja opimme hieman eri tavoin. Mieli ja aivot kiittävät, kun arki rytmittyy, tehtävät tulevat tehdyksi ja oppiminen varmistuu. Seuraavia ohjeita kannattaa muokata itselle ja omille oppilasryhmille sopivaksi ja etsiä itselle parhain tapa onnistua.
Tilaa Natura!
Luontoasiaa opetusvinkkelistä neljä kertaa vuodessa.
Tilaa Natura
Lataa verkkolehti (vain jäsenille)